「史煌，我會給你滿意的答案。」
子涵直到今日，才發現這段是藏頭詩。
這紙條，是我十年前在一堂課的考試期間寫給她的。
所謂「男人不壞，女人不愛」，高中時臉長壞的我，全校的女生都為我癡狂；而我並沒有向誘惑低頭，只要有哪個女孩主動牽我手，我一定轉成十指緊扣。
然後夾爆她的指關節。
我始終認為，話不投機半句多，誰能單純剖析我內心的女孩，才是真愛。
當時我認為，子涵可能是唯一懂我的人，畢竟她曾經誇獎過我的才華。
「史煌，你好會轉筆喔，是不是上課都在練，難怪成績這麼爛。」身為學霸的她善解人意，不經意的讚美很難不討人喜歡。
但人都有七情六慾，奈何我再能抵擋外界的紛擾，血肉之軀依舊沒邱比特的箭鋒利。
「只要測試她懂不懂我就能得到答案。」
於是我決定做個實驗，在化學課小考時，將這張紙條傳給她。
聽起來是一件很容易的事，但子涵在第一排，我在最後一排，而我背後還有監考老師；重重難關下我別無選擇，我只能揉成一團球，然後想辦法丟到她桌上。
愛情總是這樣，最遙遠的距離才能勾勒出它的形狀。
於是，化學課最完美的弧線出現了。
它不存在於黑板，而是瀰漫在奮筆疾書的空氣裡。
紙團乘載著我青春的重量，優雅地降落在子涵的桌上。
由於落地過程太猖狂，弧線被監考老師看到了，落地聲被同學們聽到了，愛情的味道連校狗也聞到了。
頃刻間，教室外人滿為患，好不擁擠，大家都屏氣觀望接下來的發展。
「你怎麼敢當著我的面作弊阿！情史煌！」
監考老師一邊憤怒地說，一邊攤開紙條。
眾人開始議論紛紛，嘲諷的聲音此起彼落，我驚慌失措的樣貌就這樣烙印在他們譏笑的瞳孔。
而當監考老師讀完文字時，輕輕將紙條放下，便示意眾人安靜。
子涵只是靜靜地看著被攤開的紙條，噙著淚水一語不發。
隨即，監考老師把我拉進辦公室。
「史煌，老師知道你的意思，下次不要考試期間傳紙條了。」
『謝謝老師的理解，我只是想維持上課秩序.....
「少來了！你以為老師沒寫過藏頭詩阿，老師只是希望你找個更好的時機告白。」
監考老師邊笑邊說，而我一點也笑不出來。
因為連他都懂那是藏頭詩，為什麼子涵直到十年後才了解。
我天真地以為子涵是唯一懂我的人，原來只是茫茫人海中的萍水相逢。
十年了，我看著眼前已經長大的子涵，看著當時被我揉爛的紙團，欣慰卻心寒。
欣慰的是，她終於知道這張紙條不是在罵她；心寒的是，她現在給我答案已經太晚了。
「子涵，現在給我答案已經來不及了。」
她聽完這句話，將十年前沒掉下的淚，一併還給我了。
「為什麼來不及！只要你不介意，我都願意當你的女朋友！」
子涵不斷重複這句話，她的聲音越來越堅定，我表情就越來越生硬。
振振有詞的她始終不明白一個道理。
這紙條不是藏頭詩，而是藏尾詩。
「化學小考的選擇給我看。」
我只有這種辦法才能轉移監考老師的憤怒，並在眾目睽睽下拿到答案全身而退。
她沒有通過我的測驗，就像我沒通過那次測驗。
「子涵，答案我十年前就知道了。」
說完便不顧一切地轉身，徒留她滿地的錯愕。
早被當掉的我，不在乎她有沒有聽懂。
因為一開始就不懂你的人，不管過多久，一樣都不會懂。
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